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媒体看实验|生活晨报:威尼斯棋牌app下载妈妈式关爱让学生幸福指数持续走高
当前位置:校园短波  作者:新媒体中心  来源:微信公众号sxxzsyzx  时间:2019-04-10  点击:

4月3日,《生活晨报》A16版以《威尼斯棋牌app下载妈妈式关爱让学生幸福指数持续走高》为题,展现了威尼斯棋牌app下载老师对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感,把爱洒向他们所教的孩子,悉心呵护和教育着每一位学生,用青春和热血培育一批又一批的学生,使他们成人成才成功,在教育这块园地里谱写出了一个个老师爱岗敬业爱生如子的时代强音,给广大教师树立了榜样。现将原文转载如下,以飨读者。

近年来,实验中学越来越得到家长和社会的认可。首要原因是学校始终坚持立德树人这一教育的核心任务,把“对学生充满爱”贯穿学校教育教学的全过程,大力倡导快乐学习,健康成长,努力让学生在校期间身心健康,全面发展。

成绩的背后,有这样一支有爱心、负责任、肯钻研、能吃苦、师德高尚、作风过硬的教师团队。窥一斑而知全豹。今天,我们重点去赞美威尼斯棋牌app下载这三位美丽的老师无私奉献精神,他们仅仅是该校众多老师的一个缩影。

侯晓玲老师有母亲一般的情怀,默默的关心着她的学生;付红万老师情系学生,用丰富的知识去开启学生的智慧;杜福义老师循循善诱,做学生的学习合作伙伴。3月15日下午,晨报记者在威尼斯棋牌app下载见到了这三位可爱的老师,多年从教的丰富经验,让他们对“怎么教育学生”有颇多的感受。


师生关系融洽

学生幸福指数高


威尼斯棋牌app下载从建校以来,一直坚持以质量求生存,以特色促发展,以科研创一流的办学模式。“发展学生,成就教师,回报社会”是学校的办学理念。“习惯良好,兴趣广泛,身心健康”是学校的培养目标;“尊重个性,重视差异,张扬特长,因材施教”的扬长教育是学校的办学特色;“学生有差异,学校无差生”是实验中学教师长期秉承的教育理念;“自信、自立、自强,成人、成才、成功”是该校的校训。学校根据学生的不同层次采取个性化、差异化的教学措施,力求最大限度地满足全体学生的发展需求。

该校初中部主任赵国峰表示,不同基础的学生到该校就读后都会有较大的进步与发展,学生普遍比较阳光自信,他们在校园里快乐的学习、生活,一个关键的原因就老师对学生比较关爱,没有只注重学习和成绩的功利思想,师生关系比较融洽,学生的幸福指数比较高。

该校的教师队伍有爱心、负责任、肯钻研、能吃苦、师德高尚、作风过硬,比如说对待学生象对待自己孩子一样的“闫妈”闫娟娟老师,假期通过微信给学生义务进行作业辅导的付红万老师,与学生关系亲如朋友的侯晓玲老师,注重班级传统文化育人的郭慧珍老师,脚部骨折拄着拐杖坚持给学生上课的杜福义老师等。正是有他们的无私奉献和默默关爱,才有学生的幸福成长和进步,这支优秀的教师队伍是该校办学成功的决定性因素,也是学校最重要的资源和财富。

据了解,威尼斯棋牌app下载初中部师资力量雄厚,共有专任教师127人。其中高级职称27人,中级职称43人。全国优秀班主任1人,省教学能手3人,省学科带头人2人,省骨干教师2人,省模范班主任10人。市教学能手20人,市模范班主任12人,市学科带头人7人。教师平均年龄35岁,教学经验丰富,老中青比例合理,业务精湛,责任心强,关爱学生,师德高尚。有着“爱校爱生、爱岗敬业、严谨负责、求真务实”的教风。


侯晓玲

像母亲一样默默关心学生


侯晓玲老师是实验中学初中的一位班主任,从2001年来到威尼斯棋牌app下载任教,十几年来,她几乎年年都是校级模范教师或模范班主任。她热爱威尼斯棋牌app下载的一草一木,热爱实验中学的同事和同学,她说:“只有尽心尽力工作,才能回报这所我热爱的学校,回报支持我的领导、家人、朋友还有学生,我会一直致力于这片热土,为实验的明天做出我微弱的贡献。”

她从和学生当朋友,活泼乐观,幽默风趣像孩子的妈妈,和蔼慈祥,对学生呵护有加;从像学者用智慧与爱心,耐心管理叛逆期的学生,到像长辈循循善诱,为孩子们的一辈子做着打算,培养他们踏入社会的能力。

侯老师有母亲一般的情怀,默默的关心着她的学生。学生活动量大,一不小心衣服就开了缝子。因为规定每天必须穿校服,学生们没时间缝也不会缝,在一次开会的时候,侯老师专门拿了针线,让校服破烂了的同学把衣服脱下来,她坐在队伍最后面一针一线的缝补,一个一个接着来,开了两小时的会,老师缝了两个小时。

      真爱如雨,润物无声,育人无痕。作为人师,她爱生如子,用无私细致的爱心倾听花开的声音。她用言行实践着那句老话:“一切为了孩子,为了孩子的一切。侯老师是最负责任的老师,她不仅教给学生们知识,更教给他们许多做人的道理和步入社会生存的技能。她说教学生三年,要影响他们一辈子。

      候老师让学生自己组织开班会,从主持到策划到内容都让学生自己来,一次一次的失败后,侯老师仍然耐心的指导他们,让学生变得越来越自信,越来越阳光。在初一一次班会公开课中,全校班主任都来看他们班的班会。侯琪和杨倩倩主持班会《追星》,俩人从调查班上同学们喜欢哪位歌星影星入手,一下子就激起了全班的热情,纷纷说出自己崇拜的歌星影星,并说出自己喜欢的理由,更有活宝“笑星王佳瑞”的惊人之语“我崇拜希特勒”让全场的老师学生大感吃惊,听了他崇拜的理由,又觉得他说的挺有道理。每个人身上都有自己的闪光点令人折服,整场班会主持人落落大方,风趣幽默,同学们配合默契,高潮迭起。而侯老师却像隐形人一样坐在角落里,帮我们切换幻灯片,没说过一句话,但从在座的班主任的赞叹里,她知道她平时的教育没有白费,孩子们能独挡一面了。

      初三后半年几乎两天一份中考模拟试卷,往往晚自习才考,第二天一早两个班的成绩就出来了。每个同学有什么问题,老师一道一道用红笔圈住,提醒注意错误地方,找出错误原因,还把试卷按分数从高到低排好顺序,发的时候顺便点评,哪些同学做得好,值得表扬,哪些同学有些滑坡,以后一定要注意。晚上考完,第二天一早就发卷子,大家都能想到,在学生熟睡的时候,侯老师依旧在灯下一份份批阅,100多份试卷,不知道每天晚上得批到几点?

      她的学生年年寒暑假都回来看她,过年过节每一届学生的问候短信都存储不下。做为一个普通的人民教师她虽然平凡,但正是她的平凡,才让她如此的平易近人,才让她的学生视她为妈妈、朋友。她就是这样倾注自己全部爱心,为学生的成长铺就一条阳光之路,付出自己全部精力,是吐尽蚕丝的春蚕,是泪干化灰的蜡炬。侯老师给每个孩子的不仅仅是知识,更多的是情感和陪伴,不仅仅是孩子们的老师,更多的是母亲,把时间,心血,感情全部奉献给了学生,这不是一般的爱,这是中国教师特有的大爱。


付红万

丰富的知识开启学生的智慧


付红万老师是实验中学九年级物理教师兼105班班主任,他虽是教师中很普通的一员,但他情系学生,用丰富的知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去培养学生的品德。

他的嘴角永远挂着微笑,那道浅浅的弧度,伴着学生走过那难忘的初中学习生活。看着成绩单上逐渐上升的名次,他笑了。他常对学生说:“进步是好事,但千万不能骄傲,只要一骄傲,所有的努力就全部功亏一篑。”在他的笑容里,学生们信心倍增,由倒数第一的班级稳步上升。他脸上温暖的微笑和他的鼓励,让学生不断进步,全力以赴。

付老师是一名优秀的教师,他的课堂总是充满欢声笑语。幽默的语言,逼真的动作,他以这种活泼的方式向学生娓娓道出了物理学的奥秘,那繁杂的物理实验在他的手中总会变得生动有趣。他总对学生说:“在学校,学知识是最重要的,但是更重要的是学习做人。成人比成才更重要。”在这即将到来的中考,他用笑容为学生减压。

当学生犯错误时,他总会笑着拉起学生的手。旁人看起来也许只是一个简单的握手,但实则,他的手在暗暗用力,告诉学生所犯错误的严重性,并教导学生应及时改正错误,他嘴角那道微微上翘又“不怀好意”的笑容总会让违纪学生面色微红,认识到自己的过错。

他时刻关心着学生的点点滴滴。一个“八尺”男儿,心却在学生身上如女子一般细而密。像一个啰嗦老太婆一样。上一秒唠叨学生少吃雪糕,下一秒又在教导学生努力学习。他如一个陀螺一样,匆匆转个不停。但学生大多时候都不领情,于是,他就用他博大的胸襟一再地宽容着、忍让着。学生十六七岁,一切都是半懂不懂的样子,是他为学生树立了标杆,他以身作则,让学生感动。

曾记否,寒冬干燥时,他为学生喷洒消毒水;曾记否,清晨他陪学生跑操,汗水折射出他光辉的形象;曾记否,枯躁乏味的星期天,他抛下家中的一切,毅然陪着学生一起与难题拼搏;曾记否,学生成绩退步时,他焦急的身影和担心的神情;曾记否,学生成绩进步时,他脸上的笑容和自信的神态。往事如在眼前,一幅幅,一件件地闪过学生的脑海,缀成学生与他的回忆录,生活集。

为人师表,尽显师之风采,德行一生,方知生命本色,他一个平凡而伟大的老师,在学生心中,他是最美的。在他的教学生涯中,不知已有多少学生接受了他的教育,而他对每一位学生的影响却是非常深远,不仅有知识,还有学生成长过程中的各个方面。往事如在眼前,一幅幅,一件件地闪过学生的脑海,缀成学生与他的回忆录,生活集。相信在他学生的记忆中,他永远是一朵花,开在时光的缝隙里。


杜福义

学生的合作伙伴


杜福义老师是实验中学初中部科研处主任、数学教师兼班主任,2002年加盟实验中学至今,十几年如一日的无私奉献、默默进取。在育人方面他有自己独特的见解,教育无小事,处处是教育,为人师表尤显重要,他深刻认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切,深知教师对于学生,尤其是对于人生观、价值观尚未完全成型初中生们,教师进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要性。

初中是学生身心迅速成长、性格形成的重要阶段,在教育学生时,他说:“喊破嗓子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,杜老师都注重以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。他十年如一日地坚持和学生一起跑早操,和学生一起打扫教室,和学生坐在一起参与主题班会的讨论等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。所谓“治学先治人,凡事德为先”,所以他的班级,学生总是自觉、主动,这正是他用自身品行缔造的班级管理的良性循环。经他教育过的学生,都有良好的修养和气质,有端正的态度和世界观。

杜老师最让人感动的,是他对于每一个学生从心底里的关爱。作为寄宿制学校的班主任,工作琐细而繁重。初一刚入学,学生年纪小,第一次离家开始住宿生活,生活上还不会照顾自己,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人。他每天除了要上课,还要去宿舍探视学生的病情,嘘寒问暖,无微不至,给学生心中带来无限安慰。每天晚上他都会去宿舍里检查,跟同学们聊上几句,关心学生近来的生活状况,这种场景真是无比亲切。

杜老师对于学生的另一个重要意义就是陪伴,只要他在教室,同学们就会感到一种莫名的安心,可以静静地学习。每天他都早早地来到学校,陪同学们跑早操,监督同学们上课,抑或是在办公室里备课。同学们有事第一个想到的一定是杜老师,有困惑就可以去办公室找杜老师谈谈,他总是会提出中肯的建议,耐心地为学生解决困难。在三年的朝夕相处中,杜老师与同学们产生了深厚的感情。

在学校周边的环境还未扩展到现在的模样之前,杜老师曾带学生们去廿里铺的地里烤红薯。当时天还下大雪,学校是全封闭式管理。他竟然可以为了达成学生们看似荒诞的心愿,跟学校申请,四处奔走。冬天很冷,学生们都戴厚厚的手套,把冻着的土挖开,把红薯埋进去,然后找比较干燥的玉米秸秆在上面点火。红薯烤着的时候,他们就在地里打雪仗。他的这种管理方式,使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,这也是杜老师独具一格的“收放自如,张驰有度”的治班方略。

杜老师上课激情洋溢,总是能把课讲得有声有色,重点、难点、技巧,都讲的清清楚楚。他精心设计课堂环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做大量的课前准备工作,备教材、备学生、备资源,向40分钟课堂要质量,课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而他则循循善诱地引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。而且杜老师十分关注学生的接受程度,遇到有同学注意力不集中,就及时提醒,看到学生有所疑惑,就停下来耐心讲解。他的教学质量一直得到学生、家长和学校的一致好评。

杜老师从教多年,就像一部拧紧发条的机器,不停地运转着,他用自己的实际行动履行着一名教师的誓言,他爱岗敬业、无私奉献的精神,带动和感染着每一位教师,凡是与杜老师搭档过的老师提起杜老师都竖起大拇指,由衷的敬佩和称赞。杜福义老师,在实验中学这片沃土上,播洒爱心,倾注汗水,成就了多少孩子成人成才的梦想。在这些无怨无悔的岁月中,辛勤耕耘的他也收获了自己的美丽人生。人们相信,纵使时光流逝,也难以销蚀杜老师带给人们的美好和感动,因为那是爱的沉淀。

转载自:《晨报忻州》,特别鸣谢!



责编 | 肖庚

编辑 | 闫枫